{"id":13288,"date":"2011-11-21T12:30:23","date_gmt":"2011-11-21T11:30:23","guid":{"rendered":"http:\/\/mentoring4u.de\/?p=13288"},"modified":"2011-11-20T23:45:40","modified_gmt":"2011-11-20T22:45:40","slug":"forderlehrerin-und-planb-mit-jobs-in-bildung-marketing-und-werbung","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/2011\/11\/21\/13288\/forderlehrerin-und-planb-mit-jobs-in-bildung-marketing-und-werbung\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderlehrer\/in und PlanB mit Jobs in Bildung, Marketing und Werbung"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>
\nF\u00f6rderlehrer\/in<\/strong>
\nIn Absprache mit dem Klassenlehrer bzw. der Klassenlehrerin unterrichten F\u00f6rderlehrer\/innen bestimmte Sch\u00fclergruppen, insbesondere im Deutsch-, Mathematik- sowie handlungsorientierten Unterricht. Dazu werden in der Regel F\u00f6rdergruppen f\u00fcr leistungsschwache Sch\u00fcler\/innen oder Leistungsgruppen f\u00fcr besonders leistungsstarke Sch\u00fcler\/innen gebildet, die stundenweise aus dem Klassenverband genommen und getrennt unterrichtet werden. Teilweise unterrichten F\u00f6rderlehrer\/innen auch gemeinsam mit der Lehrkraft. In bestimmten F\u00e4llen ist aber auch eine intensive Einzelbetreuung von Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen sinnvoll. Um die individuellen F\u00f6rderschwerpunkte der einzelnen Sch\u00fcler\/innen zu erkennen, beobachten F\u00f6rderlehrer\/innen die Sch\u00fcler\/innen, analysieren Lernverhalten und Fehler und werten diese aus. Damit alle Sch\u00fcler\/innen die bestm\u00f6gliche F\u00f6rderung erfahren, ist es z.B. notwendig, unterschiedliche \u00dcbungsmaterialien je nach F\u00f6rderschwerpunkt anzubieten oder geeignete Lernhilfen zur Verf\u00fcgung zu stellen.<\/p>\n

Daneben halten F\u00f6rderlehrer\/innen selbstst\u00e4ndig und eigenverantwortlich F\u00f6rderunterricht f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache, erteilen Lese-Rechtschreib-Kurse und F\u00f6rderunterricht f\u00fcr Sch\u00fcler\/innen mit Schwierigkeiten im mathematischen Bereich. Sie leiten Arbeitsgemeinschaften in Bereichen wie Schulspiel, Schulchor, Instrumentalunterricht oder Sch\u00fclerzeitung.<\/p>\n

Im Rahmen des Sportunterrichts erteilen F\u00f6rderlehrer\/innen differenzierten Sport- und Schwimmunterricht. Auch bei Schullandheimaufenthalten und anderen Schulveranstaltungen wirken sie mit. Schlie\u00dflich \u00fcbernehmen sie p\u00e4dagogisch orientierte Verwaltungsaufgaben: Sie betreuen z.B. die Lehrer- und Sch\u00fclerb\u00fccherei, f\u00fchren die Schulchronik oder arbeiten bei Ausstellungen und Wettbewerben mit. Vorwiegend sind F\u00f6rderlehrer\/innen an Grund-, Haupt- und F\u00f6rderschulen in Bayern besch\u00e4ftigt. Sie geben auch Nachhilfeunterricht sowie St\u00fctz- und F\u00f6rderkurse bei Bildungswerken und F\u00f6rdervereinen. F\u00f6rderlehrer\/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an einem Staatsinstitut f\u00fcr die Ausbildung von F\u00f6rderlehrern.<\/p>\n

Die Ausbildung dauert 3 Jahre, der anschlie\u00dfende Vorbereitungsdienst 2 Jahre. Vorausgesetzt wird ein mittlerer Bildungsabschluss. F\u00fcr den Zugang zur Ausbildung wird ein Mindestalter von 16 Jahren verlangt. Minderj\u00e4hrige Bewerber\/innen m\u00fcssen eine schriftliche Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung der Erziehungsberechtigten vorlegen. Daneben muss die gesundheitliche Eignung f\u00fcr den Beruf gegeben sein und es muss ggf. ein amtliches F\u00fchrungszeugnis vorgelegt werden. Au\u00dferdem m\u00fcssen eine schriftliche und eine m\u00fcndliche Zulassungspr\u00fcfung erfolgreich abgelegt werden.<\/p>\n

(Quelle: Lexikon der Ausbildungsberufe der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit)<\/em><\/p>\n

Mentoring4u Tipps f\u00fcr die Zukunft, Karriereplanung und Plan B<\/strong>
\n<\/strong>oder was Sie beachten k\u00f6nnen, wenn das Ausbildungsende naht.<\/p>\n

Studieren ohne Abitur \u2013 Viele Wege f\u00fchren ans Ziel! Aufgepa\u00dft <\/strong>PlanB<\/a><\/strong>!<\/strong><\/p>\n

Berufsausbildung in Deutschland \u2013 Ausbildung und duales Studium nach G8<\/strong>
\nAusbildung und duales Studium nach G8. \u2028Die Absolventenzahlen der n\u00e4chsten Jahrg\u00e4nge kumulieren sich in einigen Bundesl\u00e4ndern so stark, dass es zu Engp\u00e4sen in einigen Studienf\u00e4chern kommen wird. Da ist gute Information besonders wichtig, welche Studieng\u00e4nge es gibt.<\/p>\n

Information ist alles \u2028Haut rein! Geht an die Hochschulen, sprecht mit Leuten, die schon das Studienfach belegt haben, auch ein Ranking im Netz hilft zur Einsch\u00e4tzung der Chancen. Und gut ist auch\u00a0neugeschaffene Studieng\u00e4nge<\/a> und ungew\u00f6hnliche n\u00e4her unter die Lupe zu nehmen. Vieles ist heute m\u00f6glich in Kooperation mit Unternehmen. So gelingt Euch der Einstieg in die Praxis besonders leicht, da betriebliche Abl\u00e4ufe mit in den Studienablauf eingebunden werden. Im vorliegenden\u00a0Mentoring4u TV-Ratgeber<\/a> stellen wir Euch zun\u00e4chst drei weltweit operierende Unternehmen vor.<\/p>\n

Das Redaktionsteam von mentoring4u w\u00fcnscht Ihnen viel Erfolg bei der Wahl des richtigen, auf Sie passenden Berufsziels!<\/p>\n

Mentoring4u: Karriereplanung und Praktika
\n<\/strong>Zielstrebigkeit\/Durchhalteverm\u00f6gen, Sorgfalt, Verantwortungsbewusstsein, Lernbereitschaft, Verschwiegenheit, Psychische Belastbarkeit & Stabilit\u00e4t, Kommunikationsf\u00e4higkeit, Konfliktf\u00e4higkeit, Beherrschtheit\/Selbstkontrolle und Durchsetzungsverm\u00f6gen sind die wichtigsten Voraussetzungen um den Beruf zum F\u00f6rderlehrer wie gewollt zu erlernen. Denn F\u00f6rderlehrer\/innen unterrichten in Kooperation mit den Klassen- bzw. Fachlehrkr\u00e4ften an Grund-, Haupt-, Real-, und F\u00f6rderschulen. Meist unterrichten Sie leistungsschwache oder besonders leistungsstarke Sch\u00fcler\/innen einzeln oder in kleinen Gruppen.<\/p>\n

F\u00fcr detaillierte Fragen was sich rundum den Beruf handelt, k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr den richtigen Ansprechpartner an folgenden Verb\u00e4nde wenden:
\n– <\/strong>Deutscher Lehrerverband (DL)<\/a>
\n– Verband der Lehrer und Lehrerinnen an Schulen im Sekundarbereich<\/a>
\n– S\u00e4chsischer Lehrerverband<\/a> <\/strong><\/p>\n

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Aufstiegsweiterbildung: <\/strong>Fachlehrer\/in (staatlich gepr\u00fcft) an Sonderschulen <\/strong><\/p>\n

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Hochschulbildungsg\u00e4nge: <\/strong>Lehrer\/in an F\u00f6rderschulen, Grundschulen (Primarstufe) und Hauptschulen (Sekundarstufe I); P\u00e4dagoge\/P\u00e4dagogin <\/strong><\/p>\n

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Die perfekte Bewerbungsmappe<\/strong>
\nDas ist so eine Sache mit der Bewerbung. Sie ist eine (vielleicht l\u00e4stige) formale \u00dcbung und zugleich die Chance Eure Motivation und Eure St\u00e4rken optimal zu pr\u00e4sentieren. In\u00a0Mentoring4u.TV<\/a>– Film zeigt Euch Max Musterknabe welche Bewerbung erfolgreich sein kann und dass die Hypochonderbewerbung nicht sicher dazu geh\u00f6rt.\u00a0Bewerbungsmappe \u2013 richtig gemacht!<\/p>\n

Tipps f\u00fcr die Bewerbung<\/strong>
\nNutzen Sie unsere Online-Mentorings kommen Sie den Mentoren ganz\u00a0nah.<\/a> Machen Sie mit oder schauen Sie sich die aufgezeichneten Mentorings online noch mal an!<\/p>\n

Wie Sie sich dann auf das Bewerbungsgespr\u00e4ch vorbereiten finden Sie\u00a0hier<\/a> online<\/p>\n

Tipps kurz vor Beendigung der Ausbildung<\/strong>
\nHaben Sie schon mal dar\u00fcber nachgedacht noch eine Runde \u00fcber eine Universit\u00e4t zu drehen, damit k\u00f6nnen Sie sich selbst noch einmal unter Beweis stellen. Lesen Sie dazu auch unseren Artikel \u201cStudieren ohne Abi<\/a>\u201c\u00a0.<\/p>\n

Nehmen Sie schon w\u00e4hrend Ihrer Ausbildung Kontakt mit Ihrem derzeitigen Arbeitgeber auf. F\u00fchlen Sie vor, ob eine \u00dcbernahme nach Abschluss der Ausbildung m\u00f6glich ist. Vielleicht f\u00fchlen Sie sich aber auch besser, nach der Ausbildung nicht in demselben Betrieb zu arbeiten. Sprechen Sie nicht unbedingt die direkte Konkurrenz Ihres alten Arbeitgebers an. Das geh\u00f6rt sich nicht!<\/p>\n

Suchen Sie sich rechtzeitig den m\u00f6glichen Arbeitgeber aus. Sprechen Sie beispielsweise auch Werbeagenturen und Kreativ-Agenturen an, die sich auf Werbung f\u00fcr Kinder spezialisiert haben. Es bieten sich auch gr\u00f6\u00dfere Unternehmen mit Marektingabteilungen an. Sie sind hier nicht im falschen Film. Warum? Ganz einfach, Sie k\u00f6nnen sozusagen als \u00dcbersetzter bei Werbebotschaften Unterst\u00fctzung anbieten. Langfristig ist es noch lohnender, wenn Sie sich ein renommiertes- nicht unbedingt gro\u00dfes Bildungsunternehmen oder eine Schule, in einer anderen Stadt aussuchen. Lernen, lernen, lernen und hinterher die Fr\u00fcchte ernten. Auf jeden Fall arbeitet jedes Unternehmen auf seine Art, da ist es nicht verwunderlich, wenn Sie auch nach der Lehrzeit Ihre Technik noch verbessern k\u00f6nnen. Aktiv bewegen, m\u00fcssen Sie sich allerdings selbst.<\/p>\n

Seien Sie flexibel. Ganz besonders wichtig ist dann Ihre Argumentation. \u00dcberlegen Sie sich im Voraus gut, warum Sie wechseln m\u00f6chten. Eine \u00dcbersicht mit Pro und Contra<\/strong>, also was spricht f\u00fcr\u00a0 bzw. was spricht gegen den derzeitigen Arbeitgeber, k\u00f6nnte sich als n\u00fctzlich erweisen.<\/p>\n

Alles was Recht ist \u2013 Arbeitsrecht<\/strong>
\nIm letzten Teil unseres\u00a0Ratgebers geht es ums Recht<\/a>. Die Frage: \u201cIst es erlaubt am Arbeitsplatz w\u00e4hrend der Arbeitszeit zu surfen?\u201d Darauf gibt im Mentoring4u TV der Fachanwalt f\u00fcr Arbeitsrecht, Herr Bodo Lindena aus Wiesbaden Antwort. Reinschauen und Bescheid wissen.<\/p>\n

Sollten sich Fragen ergeben, stehen wir Ihnen gerne zur Verf\u00fcgung. Schreiben Sie uns an\u00a0redaktion@mentoring4u.de<\/a> oder senden uns Ihren Kommentar.<\/p>\n

(Autoren: M. Weiss & Dilan Balci (Auszubildende) |\u00a0 Bild & Thumb: Pixelio\u00a0 |\u00a0 Quellen: www.lehrerverband.de<\/a>, www.vdr-bund.de<\/a>, www.slv-online.de<\/a>, Lexikon der Ausbildungsberufe der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit<\/a> und Mentoring4u TV<\/a> )<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00f6rderlehrer\/in In Absprache mit dem Klassenlehrer bzw. der Klassenlehrerin unterrichten F\u00f6rderlehrer\/innen bestimmte Sch\u00fclergruppen, insbesondere im Deutsch-, Mathematik- sowie handlungsorientierten Unterricht. Dazu werden in der Regel F\u00f6rdergruppen f\u00fcr leistungsschwache Sch\u00fcler\/innen oder Leistungsgruppen f\u00fcr besonders leistungsstarke Sch\u00fcler\/innen gebildet, die stundenweise aus dem Klassenverband genommen und getrennt unterrichtet werden. Teilweise unterrichten F\u00f6rderlehrer\/innen auch gemeinsam mit der Lehrkraft. In […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[36,1535,4,38],"tags":[2218,2226,2219,2224,2217,3613,1621],"class_list":["post-13288","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ausbildung-2","category-plan-b","category-studium","category-weiterbildung","tag-forderunterricht","tag-kreativagentur","tag-lese-recht-schreibschwache","tag-marketing","tag-nachhilfe","tag-schule","tag-werbung"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13288"}],"version-history":[{"count":15,"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13382,"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13288\/revisions\/13382"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}