{"id":389,"date":"2010-09-08T17:32:33","date_gmt":"2010-09-08T15:32:33","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.p128053.webspaceconfig.de\/?p=389"},"modified":"2012-07-01T11:47:10","modified_gmt":"2012-07-01T09:47:10","slug":"mint-fur-madchen-statt-serienabklatsch","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/mentoring4u.de\/index.php\/2010\/09\/08\/389\/mint-fur-madchen-statt-serienabklatsch\/","title":{"rendered":"MINT f\u00fcr M\u00e4dchen statt Serienabklatsch"},"content":{"rendered":"

\"M\u00e4dchen <\/a><\/strong><\/p>\n

Die Schere zwischen typisch m\u00e4nnlichen und typisch weiblichen Jobs scheint nicht kleiner zu werden. Und Schuld ist: Das Fernsehen!<\/strong>
\n<\/em><\/p>\n

„Weibliche“ und „m\u00e4nnliche“ Berufe <\/strong>
\nEs gibt \u00fcber 350 Ausbildungsberufe in Deutschland, von denen etwa 14 als typische Frauenberufe charakterisiert werden k\u00f6nnen. Fast 80% der dort Besch\u00e4ftigten sind Frauen, in den typischen M\u00e4nnerberufen sind weniger als 20% Frauen vertreten. Nicht nur, dass Frauen seltener ein „m\u00e4nnerlastiges“ Fach studieren und im Schnitt weniger verdienen als M\u00e4nner, hinzu kommt, je \u201eweiblicher\u201c ein Beruf ist, desto niedriger ist das Einkommen. Das k\u00f6nnte man \u00e4ndern, wenn sich die Neigungen von Jungs und M\u00e4dchen umverlagern w\u00fcrden.<\/p>\n

Initiativen steuern gegen<\/strong>
\nDer Orientierungsschere entgegen wirken bereits Initiativen wie der Girl\u2019s Day<\/a>, der junge M\u00e4dchen f\u00fcr technische Berufe begeistern soll, aber auch das Projekt \u201eNeue Wege f\u00fcr Jungs<\/a>\u201c, das Jungen Berufe im Pflege-, Erziehungs-, Sozial- und Dienstleistungsbereich attraktiv machen soll.<\/p>\n

Fernsehserien als Berufsorientierung<\/strong>
\nLeider immer noch zu wenig, wenn man sich die aktuelle Studie des Bildungsministeriums anschaut, die auf der internationalen Konferenz \u201eMINT und Chancengleichheit in fiktionalen Formaten\u201c<\/a> am Montag ver\u00f6ffentlicht wurde: Tats\u00e4chlich werden nur 13% aller M\u00e4dchen auf ihren Berufswunsch durch die Schule aufmerksam, 17% durch Berufsberatung und 20% durch Infosendungen. Der Spitzenreiter: TV-Serien mit 23%!<\/p>\n

Verzerrte Darstellung der Wirklichkeit<\/strong>
\nDa dr\u00e4ngt sich einem die Frage auf, wie viel Einfluss, Unterhaltungssendungen auf unsere Gesellschaft haben. Denn effektiv sind zwar Frauen in fiktionalen Formaten \u00fcberwiegend berufst\u00e4tig \u2013 was der Realit\u00e4t nicht entspricht, denn Hausfrauen kommen im Fernsehen so gut wie nie vor \u2013 aber dann auch nur in frauentypischen Berufen, wie \u00c4rztin, Verk\u00e4uferin oder Lehrerin. Dagegen spielen im Fernsehen nur 0,7% der Darstellerinnen eine Frauenrolle in Forschung und Naturwissenschaft, nur 0,5% \u00fcben einen technischen Beruf aus. Das sind genau die Berufe des so genannten MINT-Sektors \u2013 Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik \u2013, in denen \u201ein Zukunft Fachkr\u00e4ftemangel herrschen wird\u201c, betont Bundesministerin Anette Schavan.<\/p>\n

Die Flimmerkiste als Chance?<\/strong>
\nDabei ist der Mangel keine Frage der Intelligenz. L\u00e4ngst ist bekannt, dass M\u00e4dchen statistisch gesehen bessere Noten als Jungs haben und h\u00f6here Bildungsabschl\u00fcsse erreichen. Das Kernproblem liegt also woanders: n\u00e4mlich in der Sozialisierung durch Eltern, Schule und Freunde. Dies anzupacken und zu \u00e4ndern, wird wohl noch eine Weile dauern, vielleicht ist es auch unm\u00f6glich. Aber an einer Stelle kann man bereits jetzt ansetzen: In amerikanischen TV-Formaten werden Frauen in MINT-Berufen h\u00e4ufiger dargestellt als hierzulande. Und mal ehrlich, welches M\u00e4dchen findet die abgedrehte Forensikerin Abby Scuito aus Navy CIS<\/a> oder Viper-Pilotin Kara Thrace<\/a> nicht cool?<\/p>\n

(Autor: A. Sokolowski | Foto: designhunter | Quelle photocase<\/a>)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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