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Kategorie: Förderung

Initiativen, Stiftungen, Förderprogramme

  • …und wer hilft mir bei der Finanzierung? Stipendium Teil 4 oder Lasst uns für Deutschland forschen

    Allgemeine Informationen:

    Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) e.V.  wurde im 1925 gegründet. Er ist eine gemeinsame Einrichtung Hochschulen Deutschlands und folgt folgende Ziele:

    • Ausländische Nachwuchseliten für Studien – oder Forschungsaufenthalt in Deutschland zu profitieren und möglichst dauerhaft als Partner zu erhalten.
    • Den deutschen Forschungsnachwuchs auszubilden.
    • Die Internationalität und Attraktivität der deutschen Hochschulen zu unterstützen.
    • Die Germanistik und deutsche Sprache, Literatur und Landeskunde ausländischen Universitäten  zu entwickeln.

    Wer kann sich für was bewerben?
    Bewerben können sich:
    -jüngere Hochschulabsolventen (in Ausnahmefällen auch fortgeschrittene Studierende) aller wissenschaftlichen Fachrichtungen sowie der Fächer Musik und Bildende Kunst.
    -junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer sowie Studienreisegruppen in Begleitung eines Hochschullehrers.
    -ausländische Studierende, Graduierte, Doktoranden und Nachwuchswissenschaftler, die mit ihren bisherigen wissenschaftlichen und akademischen Leistungen mindestens zum oberen Drittel ihres Jahrganges zählen.

    Weitere Informationen zur Bewerbung  lesen Sie hier .

    Mittelverwendung:
    Die Höhe der Stipendienraten sind je nach Länder unterschiedlich.  Mit dem erhaltenen Stipendium haben die Stipendiaten die Möglichkeit z.B ein eigenes Projekt zu realisieren.

    Dieser Link führt Sie zur Länderspezifische Hinweise DAADs Stipeniumsangebot 2012/2013.

    Bereits vorhandene Artikel auf mentoring4u zum Thema Stipendium

    Lesen Sie dazu auch unsere Fundstelle Mehr als nur eineTennis- Stiftung, Stipendien-Selbsttest, Konrad Adenauer Stiftung,  Afrika-Stipendien, Stipendium für Orchestermusiker , unsere  Artikel vom 19.12.2010 “Menti geht ins Ausland“ , Stipendium Teil 1 ,Stipendium Teil 2und Stipendium Teil 3.

    (Autor: Ayu Damayanti ( Praktikantin) |  Bild & Thumb: A. Damayanti  |  Quelle: www.daad.de)


  • …und wer hilft mir bei der Finanzierung? Stipendium Teil 3

    Allgemeine Informationen:
    Die Stiftung wurde im Jahre 1969 gegründet und verfolgt den Zweck jungen Menschen bei ihrem Studienvorhaben, unabhängig von ihren finanziellen Vorraussetzungen  zu fördern. Gründer:  Hildegard und Rudolf Gretsch verloren ihr einziges Kind, Hans Rudolf an der russischen Front. Mit dieser Stiftung bewahren sie das Andenken ihres Sohnes.

    Wer kann sich für was bewerben?
    Studenten sowohl an der Münchener Universitäten als auch andere Universitäten aller Fächer können sich für dieses Stipendium bewerben. In diesem Stipendium werden die  Stipendiaten durch ein ehrenamtliches Kuratorium ausgesucht.

    Mittelverwendung:
    Die Stipendienhöhe beträgt € 100 bis €350 monatlich. Mit dem erhaltenen Stipendium  führen die Stipendiaten einen Auslandsaufenthalt durch und finanzieren ihr Studium.

    Allgemeine Informationen:
    Im Jahre 1931 gründete der Hamburger Kaufmann und Landwirt Alfred C.Toepfer diese Stiftung nach dem Namen des preußischen Reformers, des Dichters und Philosophen, Freiherr von Stein die Stiftung  als Stiftung F.V.S. Nach dem Tod Alfred Toepfers im Jahre 1993 wurde sein Name dem Stiftungsnamen  beigefügt. Die Zielsetzung der Stiftung ist Förderung der Europäischen Einigung unter Wahrung der kulturellen Vielfalt sowie für die Verständigung zwischen den Völkern Europas.

    Wer kann sich für was bewerben?
    Die Förderung richtet sich an Studierende der Fachrichtungen Sprach- und Kulturwissenschaften, Evangelische Theologie, Buddhistische Studien, Katholische Theologie, Islamwissenschaft, Philosophie, Sozialwissenschaften und Politologie, Architektur, Gestaltung u. Design, Innenarchitektur, Bildende Kunst, Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft, Musik, darstellende Kunst, Musikwissenschaft, Agrarwissenschaften und Forstwissenschaft. Bewerbungen werden ab dem 3. Fachsemester entgegen genommen.

    Diese Stiftung unterstützt die Abschlussphase eines Studiums, eines Aufbaustudiums oder einer Promotion. Durch eine einjährige Förderung werden Studierende und Promovierende unter 30 Jahren aus Mittel- und Osteuropa gefördert, die ihren Studienabschluss an einer Hochschule in Deutschlandanstreben. Deutsche Studierende  haben die Möglichkeit  sich um die Förderung eines einjährigen Studienaufenthalts in den Ländern Mittel- und Osteuropas zu bewerben.

    Mittelverwendung:
    Stipendiaten/innen werden monatlich mit einem Betrag von 920 Euro gefördert; die Dauer der Förderung beträgt bis zu einem Jahr. Außerdem werden die Kosten der An- und Abreise der Stipendiaten zum Studienort von der Stiftung übernommen.

    Allgemeine Informationen:
    Das Cusanuswerk  ist die Studienförderung der katholischen Kirche in Deutschland, die im Jahre 1956 nach dem Name eines der bedeutendsten Gelehrtenpersönlichkeiten des Spätmittelalters, Nikolaus Cusanus gegründet wurde.

    Wer kann sich für was bewerben?
    Das Cusanuswerk vergibt das Stipendium an begabten katholischen Studentinnen und Studenten aller Fachrichtungen und Hochschulen während ihres Studiums und ihrer Promotionen.

    Folgende Kriterien werden von den Bewerber verlangt:
    – hervorragende Leistungen im eigenen Fach, ein hohes Reflexionsvermögen sowie  Neugier und Kreativität mitzubringen.
    – nachdenklich und offensiv sein, aktiv Fragen zu stellen und sich nicht mit einfachen Antworten zufrieden zu stellen, Stellung beziehen und Verantwortung tragen.
    – eigenen Glaubensweg ernst zu  nehmen, die Kirche zu gestalten und mit ihr zu leben und sich aus ihrem Glauben heraus für andere einzusetzen.

    Zur Formale Vorrausetzungen für die Bewerbungen finden Sie hier.

    Mittelverwendung:

    Grundförderung:
    Die finanzielle Förderung in der Grundförderung besteht aus einem monatlichen Stipendium und Büchergeld. Den Förderumfang hängt vom Einkommen und Vermögen der Stipendiatin oder des Stipendiaten, der Eltern und ggf. der Ehepartnerin oder des Ehepartners ab.  Der Förderhöchstbetrag beläuft sich derzeit auf € 585. Das Büchergeld beträgt einheitlich € 150 monatlich.

    Graduiertenförderung:
    In der Graduiertenförderung ist die Stipendienhöhe  vom Einkommen und Vermögen der Stipendiatin oder des Stipendiaten, der Eltern und ggf. der Ehepartnerin oder des Ehepartners unabhängig.
    Das Stipendiumsgeld beträgt 1.050 € monatlich. Hinzu kommen 100 € monatlich Forschungskostenpauschale sowie unter bestimmten Bedingungen 155 € Familienzuschlag und ein Kinderbetreuungszuschlag von bis zu 255 €.

    Neben der  finanziellen Förderung im In- und Ausland werden folgende Programme wie Bildungsprogramm, Geistliches Programm und Tutorale Begleitung angeboten. Weitere Informationen dazu können Sie hier lesen.

    Bereits vorhandene Artikel auf mentoring4u zum Thema Stipendium

    Lesen Sie dazu auch unsere Fundstelle Mehr als nur eineTennis- Stiftung, Stipendien-Selbsttest, Konrad Adenauer Stiftung,  Afrika-Stipendien, Stipendium für Orchestermusiker , unsere  Artikel vom 19.12.2010 “Menti geht ins Ausland“ , Stipendium Teil 1 und StipendiumStipendium Teil 2.

    (Autor: Ayu Damayanti ( Praktikantin) |  Bild & Thumb: A. Damayanti  |  Quellen: www.hans-rudolf-stiftung.de , www.toepfer-fvs.de ,  www.cusanuswerk.de )

  • …und wer hilft mir bei der Finanzierung? Stipendium Teil 2: Alexander von Humboldt-Stiftung

    Allgemeine Informationen:
    Diese Stiftung für Naturforschung und Reisen wurde am 10.Dezember 1953 nach dem Name des Entdeckers und Kosmopoliten Alexander von Humboldt gegründet. Diese Stiftung setzt für die Chancegleichheit von Frauen und Männern in Forschung ein.

    Wer kann sich für was bewerben?
    Ausländische und deutsche Forscherinnen und Forschern aller Fachgebiete aus allen Ländern mit hervorragenden Leistungen werden durch diese Stiftung unterstützt.

    Unterschiedliche Forschungsstipendien zur Förderung  stehen zur Auswahl:

    Humboldt Forschungsstipendium für Postdoktoranden
    – Qualifizierte Forscher und Forscherinnen aller Fachgebieten können sich bewerben
    – Sie haben die Gelegenheit, ein selbst gewähltes, langfristiges Forschungsvorhaben (6-24 Monate) in Zusammenarbeit mit einem selbst ausgesuchten wissenschaftlichen Gastgeber an einer Forschungseinrichtung  in Deutschland zu verwirklichen.
    – Postdoktoranden können  sich maximal bis zu vier Jahre nach der Promotion und Wissenschaftler bereits mit Erfahrungen  höchstens bis zu zwölf Jahre nach der Promotion bewerben.

    Feodor Lynen- Forschungsstipendium für Postdoktoranden
    – Qualifizierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aller Fachbereiche Deutschlands können sich bewerben.
    – Die Möglichkeit besteht, dass Sie, ein selbst gewähltes, langfristiges Forschungsvorhaben in Zusammenarbeit mit einem selbstausgesuchten wissenschaftlichen Gastgeber an einer Forschungseinrichtung in Deutschland verwirklichen.
    – Postdoktoranden können  sich maximal bis zu vier Jahre nach der Promotion und Wissenschaftler bereits mit Erfahrungen  höchstens bis zu zwölf Jahre nach der Promotion bewerben.

    Georg Forster- Forschungsstipendien für erfahrene Wissenschaftler
    – Qualifizierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus einem Entwicklungsland können sich bewerben.
    – Die Möglichkeit besteht, ein selbst gewähltes, langfristiges Forschungsvorhaben in Zusammenarbeit mit einem selbstausgesuchten wissenschaftlichen Gastgeber an einer Forschungseinrichtung in Deutschland zu verwirklichen.
    – Postdoktoranden können  sich maximal bis zu vier Jahre nach der Promotion und Wissenschaftler bereits mit Erfahrungen  höchstens bis zu zwölf Jahre nach der Promotion bewerben.

    Mittelverwendung:
    Humboldt Forschungsstipendium für Postdoktoranden

    Die Stipendienhöhe ist von der akademischen und beruflichen Qualifikation, der derzeitigen Stellung sowie den Berufserfahrungen des Bewerbers abhängig und beträgt monatlich zwischen € 2.150 bis € 2.750 . Dazu erhalten die Stipendiaten auch eine Mobilitätspauschale sowie ein Beitrag zur Kranken- und Haftpflichtversicherung. Ebenso bekommen Sie von den Gastgebern direkt vor Anfang des Stipendienaufenthaltes in Deutschland einen 1 bis 2-monatigen Sprachkurs.

    Feodor Lynen- Forschungsstipendium für Postdoktoranden
    Das Stipendiumsgeld beträgt zwischen € 2.500 und € 2.800 monatlich. Die Höhe des Betrags hängt vom Ort und Familienstand des Stipendiaten ab. Maßnahmen wie Familienzuschläge sowie Beihilfe für Erziehungsleistungen werden im Rahmen des Stipendiums übernommen.

    Georg Forster- Forschungsstipendien für erfahrene Wissenschaftler
    Die Stipendienhöhe beträgt monatlich 2.250 Euro und kann für eine Dauer von 6 bis 24 Monaten gewährt werden. Zusätzliche Leistungen:
    – € 800 Forschungskostenzuschuss für Forschungsvorhaben in den Natur- und Ingenieurwissenschaften
    – € 500 Forschungskostenzuschuss für Forschungsvorhaben in den Geistes- Sozialwissenschaften
    – Sprachstipendium ein- bis zweimonatiger Sprachkurs an ausgewählten Sprachinstituten in Deutschland unmittelbar vor Beginn des Forschungsaufenthalts.
    – Einen Forschungsaufenthalt an einem Forschungsinstitut in einem anderen europäischen Land (nicht im Herkunftsland des Stipendiaten)

    Erfahrungsbericht
    Arief Wijaya ist einer der Wissenschaftler, der z. B. das Georg Foster Forschungsstipendium in diesem Jahr erhält.

    Bereits vorhandene Artikel auf mentoring4u zum Thema Stipendium
    Lesen Sie dazu auch unsere FundstelleMehr als nur eineTennis- Stiftung, Stipendium Teil 1, Stipendien-Selbsttest, Konrad Adenauer Stiftung,  Afrika-Stipendien, Stipendium für Orchestermusikerund unser Artikel vom 19.12.2010 „Menti geht ins Ausland“ .
    (Autor: Ayu Damayanti ( Praktikantin) |  Bild & Thumb: A. Damayanti  |  Quelle: www.humboldt-foundation.de)

  • Schon mal mit Klassenkameraden in Singapur gewesen? Nein? Dann sprecht mal Eure Lehrer an.

    Asia-Europe Classroom net: two continents –  one classroom

    Tipps von einheimischen Jugendlichen für Jugendliche: Wo kann ich als Rucksackreisender günstig in Lissabon übernachten? Welches Gericht muss ich in Singapur unbedingt probieren?  Wie kann man im Sommer im Hamburger Hafen den Touristenmassen entkommen? Ein Projekt der Asia Europe Foundation (ASEF) bietet den Austausch über mögliche Erfahrungen und Erlebnisse als jugendlicher Tourist in Asien und Europa auf einer gemeinsamen Website. Sowohl Schülerinnen und Schüler aus Singapur und Portugal, Griechenland und Dänemark,  als auch der 9d der Bismarckschule Elmshorn nehmen in diesem Schuljahr an dem viermonatigen Internetprojekt Travellers’ Passports im Rahmen des Englischunterrichts teil. In Länder übergreifenden Gruppen überlegen sie sich Sehenswürdigkeiten in ihrer Umgebung, typische Gerichte als auch nationale oder lokale Festivitäten, die sie anderen Jugendlichen vorstellen. Diese Informationen unterlegen sie mit Fotos oder Videoclips. Der virtuelle Trip wird auf der gemeinsamen Website für die anderen Gruppenmitglieder aus den verschiedenen Ländern zugänglich gemacht und bietet Diskussionsanlässe – auf Englisch als gemeinsame Sprache. Geleitet wird dieses Projekt von der Pioneers Secondary School in Singapur.

    Im Verlauf des Projekts organisieren die betreuenden Lehrerinnen und Lehrer eine einstündige Online Diskussion jeweils mit einigen europäischen und asiatischen Schulen. So können die Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig zu den kulturellen Besonderheiten  Fragen stellen, direkt miteinander kommunizieren und sich besser kennen lernen.

    Das Ziel dieser Internetprojekte ist, authentische Kommunikationsmöglichkeiten in der Fremdsprache  zu schaffen und eine Internetplattform sinnvoll zu nutzen. Inhaltlich sollen die Schülerinnen und Schüler sich ihrer kulturellen Eigenarten bewusst werden  sowie sich über Tourismus als Wirtschaftszweig in ihrem eigenen Land und auch in anderen Regionen der Erde bewusst werden.

    Vanessa Schattauer und Jan Peters aus Elmshorn

    Drei Vertreter unserer Schule waren in diesem Jahr von der Schule in Singapur zu einer einwöchigen International Friendship Week eingeladen – ein ganz besonderes Highlight, das die Zusammenarbeit zwischen europäischen und asiatischen Schulen stärken soll. Die Pioneers Secondary School bietet pro Jahr über 15 solcher Projekte an und lud in diesem Jahr Vertreterinnen und Vertreter der einzelnen Projekte zu sich ein. Frau Hahn begleitete Vanessa Schattauer und Jan Peters (beide 9d), die bei Gastfamilien in Singapur gewohnt haben, zu dieser internationalen Projektwoche im April. Wir waren alle gespannt auf die Berichte und ihre Erlebnisse dort und hoffen, in den kommenden Jahren mit möglichst vielen Schülerinnen und Schülern der Bismarckschule an Projekten der ASEF arbeiten zu können.

    Weitere Informationen finden sich auf folgender Seite: www.asef.org . Sprechen Sie mich gerne auf weitere Informationen an!

    Petra Bartel-Schabram, Koordinatorin Studien- und Berufsberatung (Bismarckschule Elmshorn)

    (Gastautor: Petra Bartel-Schabram  /  Bilder: P.Bartel-Schabram  Bildbearbeitung: M.Weiss  /  Quelle:  www.asef.org)

  • …und wer hilft mir bei der Finanzierung? (Stipendium Teil 1)

    Eben weil wir immer wieder Anfragen von Schülern und Studenten bekommen, welche Organisationen Unterstützung in der Berufsausbildung und im Studium bieten, haben wir uns entschlossen uns dieses Themas regelmäßig anzunehmen. Begleiten Sie unsere neue Serie „Stipendium“.

    Kurze Beschreibung des Stipendiums
    Nach Heinrich Böll, parteinahe Stiftung von Bündnis 90/ Die Grünen wurde die Heinrich- Böll- Stiftung bezeichnet und sie präsentiert sich als „ Die Grüne politische Stiftung“. Nach der Betitelung des Namensgebers, der Literaturnobelpreisträger Heinrich Böll, tritt die Stiftung  für Demokratie, Zivilcourage, Menschenrechte sowie Selbstbestimmung und Gerechtigkeit ein. Ganz besonders konzentriert sich die Stiftung in den Fachgebieten wie Ökologie, nachhaltiges Wirtschaften und die Gleichberechtigung von Frauen und Männern.

    Wer  kann sich für was bewerben?

    Heinrich Böll Stiftung fördert Studierende und Doktoranden aller Fächer in Deutschland sowohl in Universitäten als auch in Fach-/ Hochschulen mit herausragenden Studien- bzw. Wissenschaftliche Leistungen, gesellschaftlichem Engagement und politisches Interesse. Neben den bisherigen Schwerpunkten in den Geistes-, Sozial-, Kunst- und Kulturwissenschaften ist die Stiftung auch an Studierenden der Wirtschafts-, Rechts-, Ingenieur- und Naturwissenschaften, der Mathematik und des Journalismus interessiert.

    Mittelverwendung
    – Promovierende haben ein Lebensunterhaltungsstipendium von ca. € 1.150 € monatlich für zwei Jahre Grundförderzeit inklusiv Verlängerungsoptionen höchstens bis 3 Jahre.
    – Studierende erhalten das Stipendium maximal bis zu € 597 (Elterneinkommensabhängig) und € 150 Büchergeld monatlich.
    – Stpendiaten und Stipendiatinnen werden von der Stiftung auch ideell unterstützt. Damit sind beispielsweise Beratungsangebote zu Studium und Promotion, Förderung durch Veranstaltungen wie Politische Bildung, Ausbau von Schlüsselqualifikationen, Förderung der Vorbereitung auf den Beruf gemeint.

    Bewerbungstermine bitte klicken Sie hier

    Allgemeine Informationen

    Die Evonik Stiftung wurde 2003 gegründet. Ziele wie Förderung von Wissenschaft und Forschung des Gebietes Naturwissenschaften Umweltschutz, nachhaltigen Entwicklung, Denkmalpflege, Volks- und Berufsausbildung z.B Erziehung und Kulturelle Zwecke verfolgt diese Stiftung.

    Wer kann sich für was bewerben?
    Studierende in Universitäten und Fachhochschulen bestimmter Studienschwerpunkte mit sehr guten akademischen Leistungen , die finanziell bedürftig sind, werden durch diese Stiftung gefördert.

    Die Förderungsdauer und der Förderungsumfang sind vom jeweiligen angestrebten Abschluss abhängig:
    Diplom- und Master Thesis: sechs Monate, € 250 – 400 monatlich
    Auslandssemester: sechs Monate, € 400 – 600 monatlich
    Promotionen: zwei Jahre (Option auf Verlängerung), € 1.050 monatlich
    Post-doc-Studien: ein Jahr, €1.000 – 1.500 monatlich

    Bewerbungsfrist:
    31. März 2012

    Mittelverwendung
    Erhaltene Fördermittel sind für die Studien bzw. die Aus- oder Fortbildung (nachweislich) einzusetzen.


    Allgemeine Informationen

    Im November 2008 wurde der gemeinnützige Verein von der Jobbörse ABSOLVENTA ins Leben gerufen.
    Im Unterschied zu anderen Stipendien funktioniert dieses Stipendium anders: Eingeschriebene Studenten und Absolventen haben die Möglichkeit ihre Stimmen abzugeben, welche Wunschkandidaten ein Stipendium erhalten sollen. die Wunschkandidaten werden auf der Website veröffentlicht. Bewerber mit den meisten Stimmen erhalten das Stipendium.

    Wer kann sich für was bewerben?
    Akademischen Nachwuchs aller Fachrichtungen, unabhängig von Studiennoten und sozialer Herkunft werden durch dieses Stipendium, mit bis zu € 5.000 unterstützt.
    Weitere Voraussetzungen zu diesem Stipendium finden Sie hier

    Mittelverwendung
    Die Stipendiaten absolvieren ein Auslandssemester , realisieren Projekte , bezahlen Ausgaben ihrer Promotion , ermöglichen sich den Master oder Lehrgänge und finanzieren Teile ihres Studiums  mit dem erhaltenen Stipendium.

    Bewerbung
    Ihre Bewerbung können Sie verschiedenartig und kreativ gestalten, beispielsweise als selbstgeschriebenen Lieder, Gedichte oder selbstgedrehte Cartoons und Filme.
    Die Stipendienvergabe erfolgt in drei Schritten: 1. Online Registrierung , 2. Bewerbung in einem Format Ihrer Wahl und 3. Abstimmungschluss.

    Erfahrungsberichte

    Katherine und Sören sind nur einige von den 14 Gewinner des Stipendiums im Jahr 2010.

    Bereits vorhandene Artikel auf mentoring4u zum Thema Stipendium
    Lesen Sie dazu auch  unsere Fundstelle  Was Sie für ein Stipendium leisten müssen, Stipendium der Konrad-Adenauer Stiftung,  Afrika-Stipendium , bewerben Sie sich für ein Stipendium als Orchestermusiker der Philharmoniker Hamburg oder organisieren Sie einen Besuch im Ausland. Lesen Sie dazu unseren Artikel Stipendien im Ausland  „Menti geht ins Ausland. Früher Amerika…..jetzt China?“

    Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei Ihrer Bewerbung!

    (Autor: Ayu Damayanti ( Praktikantin) |  Bild & Thumb: A. Damayanti  |  Quellen: www.mentoring4u.de , www.absolventa.de , www.boell.de, www.evonik-stiftung.de )

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  • Aufwertung der Kulturmetropole Hamburg durch Orchesterakademie! Jetzt noch schnell bewerben!

    Hamburg hat es geschafft….nein, in Wirklichkeit haben sich die Kulturschaffenden durchgesetzt und einen neuen Pluspunkt hinter die Kulturmetropole Hamburg gesetzt.

    Die Orchestermusiker der Philharmoniker Hamburg stellen sich der Aufgabe und möchten die Lücke zwischen Hochschulausbildung und Praxis in einem Orchester schließen. Sozusagen von Theorie in die Praxis. Bis zu zehn Plätze sollen für den Spitzennachwuchs des Philharmonischen Staatsorchesters im Orchester freigehalten werden.  Dank der Sponsoren von Hapag Lloyd, der Oscar-und-Vera-Ritter-Stiftung und einer Anschubfinanzierung der Kulturbehörde kann dieses Projekt nun starten.

    So können Sie Berufsmusiker werden?
    Mit € 1.000 monatlich sollen die „Praktikanten“ zwei Jahre lang in den Bereichen Kammermusik, Mentales Training und Orchesterpraxis „fit“ gemacht werden. Weitere Informationen finden Sie hier.  Ziel ist der Beruf: Berufsmusiker.

    Bewerbungsunterlagen können Sie hier bestellen  info@philharmoniker-hamburg.de

    Wir wünschen Ihnen viel Erfolg.

    Hier finden Sie außerdem Stellenangebote für Musiker.

    Berufe auf mentoring4u im Bereich Musikinstrumente
    Klavier- und Cembalobauer, Bogenmacher

    (Autor: M. Weiss  |  Quelle: www.philharmoniker-hamburg.de)

  • WOW! Rundum Betreuung für sozialbenachteiligte Kinder und Jugendliche bei Hausaufgaben & Co

    BINE Bildungsnetzwerk Mainz e. V.
    BINE Bildungsnetzwerk Mainz e. V.

    BINE steht für Bildungsnetzwerk Mainz,  ursprünglich eine Initiative, nunmehr ein  Verein, dessen Mitglieder mit ehrenamtlichem Engagement, sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen, unabhängig von Konfession und Herkunft, eine Unterstützung im Bereich Bildung bieten. Das Gewähren von Chancengleichheit und Gleichberechtigung, sowie das konkrete und wahrnehmbare  Fördern von Integration sind die Zielvorstellungen des Vereins.

    Praktisch geschieht dies durch die Betreuung bei  Hausaufgaben, Förderunterricht, Nachhilfe und die Vorbereitung auf Klausuren und Arbeiten an sechs verschiedenen Standorten innerhalb von Mainz. Ferner versuchen die etwa 40 Mitglieder des Vereins kontinuierlich Wissenslücken zu schließen und eine Allgemeinbildung der Kinder und Jugendlichen zu nähren. Betreut werden Kinder zwischen 10 und 18 Jahren, wobei Ausnahmen auch möglich sind.

    Den Kindern und Jugendlichen werden kulturelle Angebote und Freizeitaktivitäten zur Förderung des effektiven Lernens, Ausgleich zum Alltag und Förderung des sozialen Verhaltens und zum Stressabbau angeboten. Ein besonderes Projekt wird in dem Asylantenheim in Mainz betreut: Kinder von Asylsuchenden werden im Rahmen von Patenschaften intensiv betreut, in der Freizeit begleitet und kulturell bereichert, durch Museums- und Kinobesuche.

    Am 30. April 2010 gründete sich der gemeinnützig anerkannte Verein BILDUNGSNETZWERK MAINZ (BINE) e.V. aus der Initiative.  Im September 2008 riefen Pascal Brauckmann und Ali Hashoush Laboudi die Initiative Bildungsnetzwerk Mainz ins Leben. Bereits in ihrer Schul- und Studentenzeit hatten sie Kinder und Jugendliche in verschiedenen Projekten ehrenamtlich unterstützt und sich daher dazu entschlossen ein eigenes größeres Projekt zu starten, in welchem verschiedene Einrichtungen und Betreuungsangebote vernetzt werden sollen.   

    Am 03.12.2010 erhält das Bildungsnetzwerk Mainz den Brückenpreis 2010 des Landes Rheinland-Pfalz in der Kategorie „Bürgerschaftliches Engagement gegen soziale Benachteiligung, Ausgrenzung und Diskriminierung“.
    Der Preis des Landes RLP stellt eine wichtige Anerkennung für die Arbeit des Vereins dar. 

    Ministerpräsident Kurt Beck zeigt mit der Ausschreibung BINE- Mentoring in Mainz der Verleihung des Preises die Wichtigkeit des Ehrenamtes in seinem Land. Die Mitglieder des Vereins bewiesen, dass Integration, Verantwortung und persönliches Engagement erfordert, um in Wirklichkeit erzielt werden zu können.

     
    (Autor:  Fagr Eladly  |  Bilder & Bearbeitung: M. Weiss  |  Quelle:
    www.bildungsnetzwerkmainz.de)

  • Hab keine Angst vor dem Studium! „Endspurt“ hilft ?

    Das Projekt „Endspurt“ hilft Studenten die richtige Entscheidung bei Schwierigkeiten im Studium zu treffen. Zusätzlich unterstützt  das Projekt der Uni Bielefeld Studenten bei der Überwindung von Motivationsproblemen und Lernblockaden.

    Ein nachahmenswertes Projekt für gestresste Bachelorstudenten!

    (Autor: Ayu Damayanti  |  Bildgestaltung: A. Damayanti  |  Thumb: Dilan Balci | Quelle: www.zeit.de)

  • Mentorentag 2011 Nachwuchsrekrutierung und Fachkräftesicherung! – News & aktualisierte Liste der Referenten. Jetzt noch schnell anmelden!


    Der Kongress: 1. Deutscher Mentorentag am 27. September 2011 in Frankfurt/M.
    „Chancen & Perspektiven des Mentoring für die Nachwuchssicherung“
    Der 1. Deutsche Mentorentag 2011 ist keine Frontalveranstaltung. Der Kongress lebt aus dem intensiven Austausch seiner Teilnehmer und findet statt im exklusiven, hochkarätigen Rahmen, im Sitz der renommierten Frankfurter Gesellschaft für Handel, Industrie und Wissenschaft, der Villa Bonn.

    Das Haus der Mentoren bringt Vertreter aus Wirtschaft, Politik, Kultur, Wissenschaft, Sport und Medien zusammen. Experten und Entscheider sprechen über Rahmenbedingungen, Zukunftsoptionen, Chancen und Risiken von Mentoring als zukunftsträchtiges Werkzeug der Personalentwicklung.

    Weitere Informationen und tiefergehende Fragestellungen finden Sie hier .

    Vertreter folgender Unternehmen und Organisationen werden das Thema „Mentoring zur Nachwuchsrekrutierung und Fachkräftesicherung“ während des Kongresses vertieft erörtern:

    Arbeitgeberverband Gesamtmetall, Nachwuchssicherung Wolfgang Gollub;
    BAGSO Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen, Seniorexpertin Barbara Sawade;
    Bundeswehr Streitkräfteamt Bonn, Brigadegeneral Volker Barth;
    DB Mobility & Logistic, Leiterin Berufsausbildung Silke Tegenkamp;
    Ehem.Vorstand Dresdner Bank AG  & Allianz AG, Dr. Herbert Walter;
    EZB, Europäische Zentralbank, HR Policies & Staff Relations Division, Manfred Koch;
    Gesamtschule Bremen-Ost, Schulleiter Franz Jentschke;
    Hessisches Ministerium des Innern und Sport, Prof. Dr. Heinz Zielinski;
    Landeselternbeirat Hessen, Landesvorsitzende Kerstin Geis;
    Landtag NRW, MdL & Landtagspräsidentin a. D. Regina van Dinther;
    Lufthansa Technik AG, HR Leitung, Vollmert Stock;
    Mercedes Benz, Personalabteilung Frankfurt, Marion Wenzel;
    Unternehmerschaft Rhein/Wupper, Vorsitzender Friedel Martiny;
    Schenker Deutschland AG, A. Josef Lederer;
    Vereinte Nationen, UN-Sonderberater für Sport, Willi Lemke;
    Wirtschaftsjunioren Deutschland, Bundesvorsitzender Tobias Schumacher;
    Haus der Mentoren Martin Weiss u. a.

    Die Moderation der Podiumsdiskussion übernimmt Pater Roger Gerhardy OSA.

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    Hier finden Sie den aktuellen Flyer zum 1. Deutschen  Mentorentag2011 .
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    Agenda des Tages
    27.09.2011, Villa Bonn in Frankfurt/Main

    10:00-10:05 Uhr
    Begrüßung
    Martin Weiss

    10:05-10:30 Uhr
    Eröffnungsvorträge

    Landtagspräsidentin a. D.
    Regina van Dinther MdL NRW
    General Volker Barth
    Dr. Herbert Walter

    10:30-12:30 Uhr
    Vorträge und Diskussion zu den Themenblöcken (siehe oben)

    12:30-14:00 Uhr
    Lunch/Networking mit ausgesuchten Schülern & Studenten

    14:00-16:00 Uhr
    Diskussionsgruppen an Thementischen

    16:15-17:30 Uhr
    Mentoren-Workshops

    Workshop 1 – Mentoring4u TV und Kameratraining
    Referent: Gerhard Krock, TV-Regisseur
    (Weitere Informationen zu Mentoring4u TV finden Sie hier)

    Workshop 2
    – Krisenmanagement/Mediencoaching
    Referent: Boris Barschow, Journalist, Mediencoach und Autor des Buches “Kabul, ich komme wieder”

    Workshop 3
    – Mentoren für die Zukunft (Haus der Mentoren)
    – Vorbereitungen der Martinstagsinitiative “Auf die Socken, fertig, los!”
    – 2bMentor

    17:30-18:00 Uhr
    Resumée, Pressekonferenz und Ausklang der Veranstaltung

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    Anmeldung und Teilnahmebedingungen:

    Dabei sein und Mitgestalten

    Der Teilnahmepreis (Verpflegung & Pausengetränke inkludiert) am 1. Deutschen Mentorentag 2011 beträgt:

    für Unternehmen:
    € 180,00 + MWSt. pro Person (Gruppenermäßigung ab 3 Personen)

    für Träger/Stiftungen/Bildungseinrichtungen:
    € 125,00  + MWSt. pro Person (geeigneter Nachweis der Gemeinnützigkeit)

    für Eltern und sonstige Privatpersonen:
    € 95,00 pro Person

    2B Mentoren unseres Netzwerkes Region DACH:
    € 70,00 pro Person

    Bei Absagen 2 Wochen vor Veranstaltungsbeginn werden 50 %, bei Absagen danach 100 % des Teilnahmebeitrages berechnet. Ersatzteilnehmer können benannt werden.

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    Hier geht’s zur Anmeldung:

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    (Autor: M. Weiss | Photo: Martin Boulanger  |  Bildgestaltung: A. Korkis)

  • „Hier bin ich Mensch, hier darf ich (’s) sein“ (?) Teil 4


    (ein typischer Flüchtlings-Weg von Afghanistan nach Deutschland)

    Siehe hierzu auch:

    www.ardmediathek.de, www.tagesschau.de ,     http://www.wdr.de/tv/weltweit/sendungsbeitraege/2010/0914/index.jsp ,

    http://www.neon.de/kat/sehen/politik/236524.html

    Über ein Jahr ist mittlerweile vergangen, und sie leben noch immer in Heimen, auf die sie ohne Rücksicht auf Freundschaften verteilt worden sind. Zum Teil ringen sie mit Depression, Aggression, Schlaflosigkeit, Alkoholkonsum, der Idee aufzugeben und zurückzukehren – und ab und zu auch mit der Idee und der Hoffnung, hier vielleicht doch eine Zukunft zu haben. Vielleicht.

    Ich beschreibe es bewusst so.

    Ein Arzt, mit dem ich über diese Dinge sprach, sagte, das sei normal. Und dass es manchmal gut sei, einfach ab und zu mit ihnen zu tanzen, weil schon das etwas Lebenskraft zurück bringen kann. Manchmal. Er muss es wissen: Er ist selbst Iraner im Exil, hat aber das Glück, seinen Beruf hier ausüben zu dürfen. Er ist sogar Lehrarzt.

    Für mich war sehr schmerzhaft mitzuerleben, wie diese pfiffigen, glücklichen  jungen Leute angesichts der sich über so viele Monate dahinschleppenden Entscheidungswege der Behörden ihren Schwung verloren. Sie haben viel ausgehalten und verharren nun in dieser offenbar nicht enden wollenden Slow-Motion-Situation. Irgendwann ist die Kraft einfach weg …

    Weil sie nicht wissen, ob sie bleiben können. Weil sie keine Arbeit annehmen dürfen. Weil sie aufs Neue Freundschaften aufgeben mussten, wenn sie in ein anderes Heim verlegt wurden. Manchmal sogar von heute auf morgen. Manchmal, während der Freund auf einem Ausflug war, und man konnte nicht mehr tschüss sagen.
    Es wundert mich nicht, wenn sie irgendwann abschalten und nach dem Sprachkurs nur noch im Bett liegen und schlafen. Und abends trinken. Und die Familie vermissen oder die Freundin, mit der man im Iran schon 3 Jahre zusammen war, die man heiraten möchte. Der man immer noch nichts sagen kann. Die droht, sich umzubringen, wenn es nicht bald eine Entscheidung gibt über ihr Leben und seines. Die Familie, die Druck macht, dass man endlich was zustande bringt.

    Es sind junge Männer, die zuvor schon jahrelang berufstätig gewesen waren und –  sofern sie denn noch irgendwo Familie haben – etwas zu deren Unterhalt beitragen konnten. Ein sehr wichtiger Status gerade in ihrem Kulturkreis.

    Ich war sehr überrascht, dass Hamid schon in seiner 5. Woche hier in Deutschland die Begriffe „Penner“ und „asozial“ kannte und mir erläuterte, dass er sich genau so fühlt, weil ihm der Staat alles bezahlt und er selbst nichts beitragen kann. Er schämte sich, und das ist diesen Jungs bis heute gemein.

    Es hat sich eine Resignation eingestellt, die auch nicht verschwindet, wenn sie schließlich ihre Pässe mit eingeschränktem Aufenthaltstitel erhalten: Die Luft ist raus, zu sehr haben sie sich daran gewöhnt zu schlafen, rumzuhängen, nichts zu tun zu haben und irgendwie auch nichts mehr zu wollen.

    Wieder haben wir Sommer, und diesmal ist Lehrstellen-Vermittlung angesagt. Mädchen werden den Arzthelfer- und Hauswirtschafts-Tätigkeiten zugeführt, Jungs werden Verkäufer. Ungeachtet ihrer Begabungen und Interessen, wie ich sehe, und es scheint, als finde auch keine Aufklärung über das breite Angebot an Lehrberufen statt:

    So machte Alireza ein Praktikum als Verkäufer und fühlte sich unwohl, denn er ist ein zurückhaltender junger Mann. Nicht schüchtern, aber zurückhaltend. Er lernte recht schnell Deutsch, spricht von sich aus aber wenig, auch wenn er unter seinen Landsleuten ist. Warum steckt man so jemanden in eine Tätigkeit, die ein gewisses Maß an Extrovertiertheit bedarf?!


    (Annette von Spiegel)

    Als ich ihn fragte, was er gern machen würde, wenn er alle Möglichkeiten hätte, sah er mich fragend an und hob die Schultern: „Vielleicht Baustelle? Das habe ich im Iran gemacht.“ Ich fragte, ob ihm das gefallen habe. „Nein … aber es geht.“ Und nach einer Pause „Ich weiß nicht, was ich in Deutschland lernen kann. Baustelle geht, oder?“

    Nach meinem Kenntnisstand wird Alireza in den nächsten Wochen anfangen, den Beruf des Maler/Lackierers zu lernen. Javad wird wohl Friseur oder Pizzabäcker – und was Hamid treibt, der so gern Chirurg werden wollte, weiß ich nicht.

    Man hat meine Ex-Schüler hier aufgenommen und versorgt. Und ich danke aufrichtig dafür, denn es sind wunderbare junge Menschen. Und ich weiß, dass nicht jeder Staat so etwas tut! Sie wurden nicht ins Gefängnis entsorgt oder in die Gosse, und abgeschoben wurden sie auch nicht. Aber es macht mich unglücklich, dass diese einst so motivierten jungen Leute, die den steinigen Weg bis zu uns geschafft, die unsere Schrift und Sprache gelernt haben, einfach so abgewickelt werden.

    Ich wünsche ihnen von Herzen alles Gute!

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    (Gastautor: Annette von Spiegel  |  Bilder: Annette von Spiegel  |  Bildbearbeitung: A. Korkis)